近視、遠視、散光及立體視力
Nearsighted, Farsighted, Astigmatism and Stereoscopic Vision
近視
正常視力
近視
近視、遠視和散光，都是所謂的屈光偏差。
近視，即看近時清晰、看遠處時模糊，是因眼球形狀而讓光無法正確聚焦在視網膜上的問題，也就是眼睛的“折射誤差”。
近視可分為輕度、中度、重度近視。近視者看遠處時，會看得模糊、失焦，嘗試要看清楚遠處物體，你也許會瞇眼或皺眉。
近視是最常見的眼睛屈光不正，其發展可能是漸進式或很快速地，在兒童期或青春期往往惡化較嚴重的時期。
據台灣衛生福利部調查顯示，台灣有85%的大學生近視，高中生、國中生近視比率分別有80%、75%。近視人口中有19%其後罹患高度近視風險，比正常視力者高出60倍。
基本的視力檢查可確診是否近視，最常見的近視矯正方式就是配戴眼鏡或隱形眼鏡，另一種治療方式為屈光手術。
3C產品的盛行導致近視可能在幼兒時期便提早開始。而青少年期，因為眼球持續發育，可能會造成近視更快速地發展，每學年或每學期更頻繁地更換更高度數的眼鏡，直到高中時期才逐漸趨穩。
近視
正常
近視戴眼鏡
近視的高危險因子
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家族史
家族有近視者，您罹患近視風險較高。如果父母之一近視，罹患近視可能較高，雙親皆近視、則風險又更高。
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閱讀習慣
大量閱讀者近視風險提高。
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環境因素
研究發現戶外活動少者，近視風險提高。
台灣近視比率極高。小學一年級生約有18％罹患近視。六年級生則佔52%、大學生高達80%。
何時該看醫生？
如果您的近視度數已經無法任您隨心所欲執行日常活動，或視力已經影響您的生活品質及活動，請儘早就醫檢查，由醫師評估您近視程度，提供您矯正視力的建議。
近視治療
- 配戴眼鏡
- 隱形眼鏡
- 屈光手術
屈光手術
屈光手術可以減少您對眼鏡或隱形眼鏡的依賴，甚至就此擺脫眼鏡。也被稱為雷射眼科手術，是永久性的矯正近視方法。
其原理是使用雷射重塑角膜，讓光線可聚焦至視網膜。多數接受屈光手術者不再需要配戴眼鏡或隱形眼鏡。
此類型手術已是常規手術，但20歲以前，眼球還未充分發育的兒童、青少年不建議手術。我們的醫師皆超過數十年經驗，可評估、推薦您正確的雷射手術建議。
大愛所提供的屈光手術
- SMILE 全飛秒近視雷射手術
- LASIK 雷射屈光角膜層狀重塑術
- PRK 雷射屈光角膜切削術
遠視
遠視和近視的原理相同，差別在近視時的光線對焦在視網膜的前方，遠視則是對焦在後方。
看近時模糊，看遠則清晰，是遠視的主要症狀。遠視的形成，時常和遺傳性的先天基因有關，因此較難以後天的方式進行預防。
遠視同樣可以分為輕度、中度和重度，有時候輕度和中度遠視患者在3～40歲前可以自身調節能力，使其近視力幾乎不受影響，但可能因過度使用調節能力而導致嚴重或長期的眼睛疲勞，或產生調節性內斜視。
遠視
正常
遠視戴眼鏡
何時該看醫生？
當視力無法以自身能力調節而影響到平時生活，或是因過度調節而產生視疲勞或是內斜時，則應該就醫做視力檢查，讓專業醫師進行評估及矯正。
遠視治療
- 配戴眼鏡
- LASIK 雷射手術
- PRK 雷射手術
散光
正常視力
散光
散光俗稱亂視。散光可與近視或遠視同時並存，簡單來說，散光是由於角膜或晶狀體的形狀不規則的一種症狀。
患有散光的人的視角膜往往是橢圓形而不是圓形的。光線進入眼睛後發生扭曲，導致成像模糊。在散光度數低時，患者看近物時通常較無影響，但散光度數高時，不論物件遠近，都難以看清細節。
散光的形成主要與遺傳有關，但良好的用眼習慣養成，對保障視力仍然有一定的幫助。
散光與近視及遠視一樣，皆可以輕鬆地靠配戴眼鏡獲得矯正。
散光
正常
散光戴眼鏡
何時該看醫生？
如果您的視力已經視力已經影響您的生活品質及活動，請儘早就醫檢查，由醫師評估您近視程度，提供您矯正視力的建議。
散光矯正
- 配戴眼鏡
- 散光隱形眼鏡
- 屈光手術
立體視力異常
正常視力
立體視力異常
正常人在四歲時視力可達1.0，相當於成人正常視力，並有正確的立體感、精準的手眼協調動作。五歲時可用眼睛判斷大小或形狀的差異，並可觀察到圖像中的小細節，學會著色，使用工具等。同時在這個年紀，四大重要的視知覺開始發展，而視知覺所扮演的角色會越來越重要，也會深深地影響未來課業及日常生活的學習能力，嚴重可能導致長大後無法開車等等。
當下列視覺能力缺乏時，可能有立體視力異常：
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視覺精準度異常
此症狀通常發生於動態視力的異常，即無法精準追蹤或看清楚移動中的物體。
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形狀背景知覺異常
指能從ㄧ圖像中區分出其背景及物件，並能對這個形狀物件賦予意義的能力異常；或者指能將形象或組成形象的因素，予以結合、統整之能力的異常。
當孩子形狀背景知覺能力異常，容易找不到東西，球類活動的表現也會較差，閱讀時會漏字跳行，在文字符號書寫等學習上會產生困難。 -
深度覺異常
無法判斷物體與自身的距離，導致走路時常撞到，或是無法接住東西。
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視動協調異常
指的是視覺和身體移動之協調能力，其統合視覺、觸覺，和運動知覺的異常。
例如寫字容易超出格子、大小不會控制、字的組合分布不對；老是投不進籃框、接不到球，跳繩總是無法連續等。
立體視力異常治療
大部分的患者可經由訓練的方式使視知覺能力達到正常，少數患者則可能因天生缺陷，無法經由訓練達到治療效果。
增強視知覺能力，您可以這麼做：
- 多進行視覺與肌肉運動兼用的活動，如攀爬、各式球類活動(包括單手或雙手傳接球、擲準、打棒球、踢球……)、騎腳踏車、跳繩、跳格子。
- 善用繪本來增加視知覺。例如『威力在哪裡-奇幻大冒險』、『100層樓的家系列書』、『包姆與凱羅』等。讓孩子從繪本圖片中去做更多的視覺搜索，例如「你能從一大堆甜甜圈中找到凱羅做的青蛙臉甜甜圈嗎？」
- 拼圖或積木組裝的活動，也可以加強視知覺。拼圖的片數及圖像難易度應循序漸進地逐漸增加。至於積木，可藉由目標性的組裝，挑戰孩子的視動整合、形狀背景知覺、深度覺等。例如：用積木組裝一台飛機。
- 減少使用3C產品及看電視的時間。
- 注意孩子的飲食均衡，特別補充維生素A、B、C。